體育老師當班主任:探索“教體融合”新路徑

體育老師當班主任:探索“教體融合”新路徑

白雲區首支校園足球高水平運動隊,由廣東外語外貿大學實驗中學負責培養。

大洋網訊 去年9月,一則“學校因讓體育老師當班主任,被家長反對和投訴”的報道引起關注,教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰表示,體育教師、音樂老師、美術老師、科技老師都可以做班主任,“希望體育老師當班主任不再是一個問題,而能成為一種時髦。”

而在廣州,一些體育老師的身份不只是體育老師,他們也深度參與到了學校的日常教學和管理工作中。去年秋季學期開學,廣州培英中學就有兩位體育老師當上了班主任;而在廣東外語外貿大學實驗中學,班主任、級長、副校長的隊伍裡都有體育老師的身影。

依託教體融合機制

學生定製人才培養方案

2020年8月,培英中學承接了白雲區高水平運動隊培養工作,9月份秋季學期開學,培英中學迎來首批2個專案(排球、籃球)的高水平運動隊員。該校體育科組長徐忠華和體育老師鄧登勳接到來自學校的新任務——當班主任。兩位老師沒有細想,欣然接受。徐忠華成為籃球班26名學生的班主任,有16年排球專案教學經驗的鄧登勳成為排球班28名學生的班主任。

同樣是在去年9月,白雲區教育局建立“教體融合”培養體系,設立5個體育專案作為重點打造專案,白雲區首支校園足球高水平運動隊在廣東外語外貿大學實驗中學舉行授旗儀式。這支運動隊學生的班主任同樣是體育老師。

學校為這些學生量身定製人才培養方案,依託教體融合機制,創設多平臺培養途徑。學校希望通過學訓結合,讓這批有體育特長的學生在校接受三年乃至六年的系統培養後,在提高運動競技水平的同時,能兼顧文化知識學習,實現訓練學習兩不誤,更好地為他們縱向升學或橫向進入專業運動隊、職業俱樂部打通通道,實現“以體育人”。

要實現這些願景,離不開班主任體育老師的引導和幫助。區教育局和學校也希望藉此帶領校園體育進一步發展,為“教體融合”探索新路徑,為體育人才培養找到新機制。

體育老師同樣盡心細心

體育老師徐忠華與鄧登勳當班主任的第一個學期即將結束,兩位老師雖然此前長期帶學校的體育運動隊或大學聯考體育生隊伍,但和當班主任相比,感受和經歷還是很不一樣。“這幾個月,新的感受是‘痛苦’。照顧自己的孩子,還沒照顧自己班的學生仔細。”鄧登勳說。前些日子降溫了,鄧登勳在學生宿舍發現幾個學生還沒換上厚一點的被子,於是他自己動手,給學生換上了新棉被。

籃球班和排球班的孩子,大多是第一次體驗住宿生活,徐忠華和鄧登勳不敢也不能放心。開學後的頭兩個月,家住學校旁邊的鄧登勳經常在凌晨兩三點回到學校,幫助學生解決各種生活問題。開學第一個月,徐忠華則乾脆住在學校宿舍,即使學生在兩個月後逐漸適應,他每週依然要在學校住上兩三晚。“當上班主任以後,就是有事沒事都想去教室、宿舍看看學生。”

“試驗”的第一個學期即將過去,兩個班的學生不但學習成績沒有落下,綜合素質評比也沒有落下。鄧登勳說,最初兩個月,學生每週都在日常住宿評比中被扣100多分,而普通班學生最多也就被扣30分,對此,學校還下達過“停宿警告通知書”。好在經過兩個月的適應與引導,學生逐漸適應校園生活。

“體育老師當班主任,不會比其他老師差。”鄧登勳說,班上學生有了長進,學生的家長也認可兩位班主任體育老師的工作。據介紹,培英中學讓兩名經驗豐富的體育老師當班主任,一是因為體育老師更適宜在日常學習、生活、德育等方面引導和幫助這群高水平運動隊學生;二是學校希望以此為切入點“破冰”,讓不同學科的老師參與德育工作,用成功的案例去改變現有觀念,讓更多人知道,體育、音樂和美術老師等“副科”老師也可以當班主任。

同樣在去年9月,該校還有一位音樂老師當上了七年級新生的班主任。學校表示,幾位體藝老師當班主任的成功經歷,也給了學校非常大的信心去繼續實踐這一策略。

學校快速發展需要體育老師

而在廣外實驗中學,體育老師擔當的角色不僅僅是體育老師。目前,該校管理崗位上的一位副校長和一位主任、該校九年級年級現任級長以及2019屆九年級年級級長,都是體育老師。

從體育老師走上管理崗位的副校長李正東說:“無論是學科專業能力,還是管理工作水平,體育老師的能力絕對沒問題。”李正東表示,過去有部分家長認為,學校的作用就是圍繞中大學聯考,讓孩子考上好的高中、大學,而體育不怎麼與升學掛鉤,所以不那麼重視。“但就目前情況來看,家長對體育老師的認知需要調整了,別再認為只是‘副科’老師,而是一樣重要。家長也要重新認識體育的作用和地位。”

為什麼體育老師能在廣外實驗中學擔當這麼多角色?“學校在快速發展,很多工作需要攻堅克難,需要時效性。我作為體育老師,職業特點和個人風格與學校發展需求吻合,比如執行力高,從來不說‘我不行’。”李正東說。

近年來,白雲區教育局高度重視學校體育工作,重點打造“健康工程”,對體育人才隊伍大力培養,因此有了廣外實驗中學這樣由體育老師擔任重點崗位的現象。廣外實驗中學校長閔家順說:“我們的體育老師們都很勤奮、努力,就算走上各級管理崗位,也不會脫離一線工作,堅持帶班上課,瞭解學情教情。”

文/廣州日報全媒體記者謝澤楷

圖/廣州日報全媒體記者陳憂子(除署名外)